变焦镜头实验设计，变焦镜头实验设计方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于变焦镜头实验设计的问题，于是小编就整理了3个相关介绍变焦镜头实验设计的解答，让我们一起看看吧。

怎样让定焦镜头实现变焦？

在同等条件下，如果想要定焦镜头的焦距改变。那么就是换机身。APS一C画幅的机身用镜头时都要乘个系数。比如50mm的定焦镜头，用在C画幅的机身上就要乘系数。（佳能相机乘1．6系数，尼康相机乘1．5系数）这样在同样的情况下就改变了镜头的焦距了。即一个50mm的镜头用在佳能C画幅机身上便是80mm。

拍学生毕业集体照用镜头广角，标准，长焦哪个更好？

学生的毕业集体照。这是一个定义的话？那么，是排列整齐、坐站有序的话，我就建议你用标准镜头或者35毫米的广角镜头。因为这种毕业集体照，考虑最多的是不变形，比较正式、规范，与人眼看到的一样，不会出现夸张的现象。因为标准镜头的定义就是与人眼看到的一样，一般是50毫米的焦段。35毫米的镜头稍广，拍摄时根据学生的多少，尽可能将学生放在中间位置，有的厂商生产的35毫米镜头控制畸变不是很好，镜头的边缘容易变形。50毫米的镜头一般不会出现这个问题。

如果，不是排列整齐、坐站有序的话？那么，广角、标准、长焦都可以使用，因为现在有很多的学生毕业集体照都是个性十足的，摆出来的造型也是充满了时尚和独特的气质，所以，作为摄影师应该尽量跟学生沟通，了解学生们的需求，然后根据要达到的效果来选择镜头。我记得有一张学生毕业集体照是在楼梯间拍的，是用的鱼眼镜头，学生们成螺旋卷式依次站在楼梯的扶手上，伸出自己的脑袋，摄影师用鱼眼镜头把整个空间进行了夸张处理，效果很不错。

镜头的分类是有一定的科学依据的，什么照片用什么镜头拍，有一定的原则，但不是绝对的。有很多的摄影师根据自己对镜头的理解，拍出了很多独特的照片。这里最重要的是对各种镜头的完全了解和把控。所以，作为一名摄影爱好者，对自己手中的镜头要做到心中有数，使用得当，才能拍出自己想要的照片。

可根据现场场景和人物的多少来考虑，一般选择广角的多些。下面3幅图是今年4月份，银川市燕鸽湖物业处与长庆初中举办的孔子纪念大会。就是用佳能5D3十24-70拍的。

如果追求画面质量 我会选择定焦，如楼下所列举35mm定焦，从画质质量来说，比标准、广角会好上很大。

如果追求方便快捷 我会选择变焦标准镜头，焦距长度大致与人眼视距相同，因此显得中规中矩。

如果追求冲击力，我会选择广角镜头，镜头的畸变效果是缺陷也是优势。看自己的需求。

长焦的话 一般不会采用 相对来说长焦的视角比广角和标准镜头要小得多，拍集体照没有可行性

变焦镜头有什么作用？

变焦镜头也是镜头的一种类型,它可以在不更换镜头的情况下改变焦距。变焦镜头具有可以变化的焦距。比如,一只80-200mm的变焦镜头,通常只需转动镜头筒就可以获得80-200mm之间的任意焦距。由于产生这种多功能性所必需的复杂光学系统,给变焦镜头带来了以下三个基本问题:

1。 价格昂贵;

2。 体积大;

3。 在任何确定的焦距下,其成像往往都不如最好的定焦镜头成像清晰。 姑且不谈这些与生俱来的缺陷,当今的光学工业运用计算机进行镜头设计,已经制造出了很多非常优秀的变焦镜头。不少变焦镜头的成像已经非常清晰,而且体积也已相当小巧,只是价格仍然很贵。 使用变焦镜头进行聚焦时,最好考虑首先将影像调至最大处进行聚焦;也就是说,使用镜头的最长焦距端聚焦。然后,再把焦距变小到拍摄时所期望的焦距上。在此过程中,所有焦距上的影像始终保持清晰。运用这种技术,由于是在尽可能最大的影像下聚焦,所以能够更容易地观察到影像细节是否清晰,因此也是最为精确的聚焦方法。 注意,有些变焦镜头需要转动两个单独的控制环,一个环控制聚焦,另一个环控制焦距。这种结构布局的优点是一旦完成了聚焦,不会因调整焦距而意外地改变了焦点。 其他的变焦镜头只需要移动一个控制环,转动它进行聚焦,前后滑动它即可改变焦距。这种"单环"变焦镜头对于操作来讲往往更快捷和更方便,但通常也更贵一些。需要注意,改变焦距时,不要失去清晰的焦点

到此，以上就是小编对于变焦镜头实验设计的问题就介绍到这了，希望介绍关于变焦镜头实验设计的3点解答对大家有用。